实践技能
实践技能
    交际口才技巧
    发布时间:2016/06/20编辑:itgoal资料来源:gec 点击次数:

    课程名称:交际口才技巧 学分:2

    课程性质:通识选修课 课程模块:实践技能

    ●教师简介:

    张 锐北京师范大学文学院教授,研究生导师,享受国务院特殊贡献专家津贴,1995至2000年间,先后受聘于香港浸会大学、香港中文大学,任汉语中心顾问和兼职教授。曾任中国高教学会语文教学法专业委员会常务理事、学术委员会副主任。获香港“曾宪梓优秀教学成果奖”二等奖及北京师范大学“优秀教学成果奖”。主编及参编的学术著作、教材有:《语文教学方法论》、《语文能力培养论》、《语文教育学》、《中国语文教育史资料汇编》、《心理学大辞典·语文教学心理》、《北师大版·五四三学制语文课本》(初一至初八册)、《初中语文学习辞典》、《高中语文学习辞典》、《走向优等生——语文同步练习册1至3册》。此外,还担任国家教委组编的《教师口语》系列教材总主编、香港浸会大学普通话教师证书课程教材主编。曾在北师大珠海分校文学院主讲“语文教学论”、“中国语文教育史”、“语文教材教法研究”、“语文教育专题”、“交际口才学”等课程。

    电子信箱:Ruizhang_bnu@163.com

    ●学习目标

    通过交际口才的系统训练,使学生初步掌握社会交际的谈话术、演讲术、谈判术、论辩术及“推销自己”的面试技巧,为其提升交际口才素养打下良好的基础。

    素养:增强大学生当众讲话的自信力,提高讲话的文化功底及文化底蕴。

    知识:言语交际学、社会语言学、语言文化学及沟通、表达的相应知识。

    能力:当众自我推销的能力、得体的沟通能力,有效的倾听能力,较强的演讲及即兴讲话能力,说理及论辩的基本能力。

    ●课程内容

    章节内容

    交际口才的功能与要求

    口才与人才 大学生历练口才的必要性 本课程在促进口才能力的特殊作用 善于交际者的口才修养

    交际口才的特点

    掌握一般社会交际的几个重要原则

    口语的六个特点

    口语表达的五个特点

    口语交际的三个特点

    历练口才的基本功

    练当众讲话的胆量与勇气 科学用声技巧

    话语的停连、重音、语调、节奏的技巧

    话语的清晰度、准确度、流畅度

    聆听的技巧

    聆听的过程与特点 良好的聆听态度

    做一个积极的听众 聆听抓要点、评价及推断的技巧

    聆听训练法10种

    话法研习(上)

    反激法 两商法 抑扬法 试探法 引喻法

    婉转法 余留法 补救失言法 摆脱困境法

    以牙还牙法

    话法研习(下)

    善用称谓语 善用赞美语

    善用礼貌语 善用微笑语

    善用委婉语 善用道歉语

    善用幽默语 善用态势语

    演讲术(上)

    演讲的特点与类型 大学生演讲的多发病、常见病

    演讲者的态度 演讲稿的写作 演讲词的特殊结构

    开头、正文与结尾 演讲的自控与控场

    演讲者的姿势与表情

    演讲术(下)

    即兴讲演的特点与难点 应对难题的即兴讲说

    竞聘演讲 面试演讲 几种职业演讲的特色

    论辩术

    论辩的特点与要点 论辩的原则 论辩的类型

    论辩十八法 论辩的战略与战术

    职业与口才

    商业谈判口才 秘书口才 经商者口才

    教师口才 公务员口才 领导者口才

    ●学习方法

    1.讲练结合、教师讲述要点、学生即时演练、力求提高学生练习口才的主动性与参与意识。

    2.小班分组练习。由推选的召集人主持,同学按要求练习及评定成绩。导师巡回指导,现场点评。

    ●考试方法

    平时成绩及其中考核占60%

    期末考试占40%(摄录在光碟上备查)

    全部考核皆为口试

    ●必读书目

    《普通话交际口才教程》张锐,朱家珏,香港鹭达文化出版公司,1999年

    ●选读书目

    《教师口语》、《教师口语训练手册》,张锐,北师大出版社,1994年

    ●刊物和网站

    中华口才网:http://www.koucai.cn/

    中华演讲网:http://www.zhyjw.com/

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